Arutelu: Elava pärandi võimalused muuseumis

Kohtumise eesmärgiks oli otsida kokkupuutepunkte muuseumi tegevuste ja vaimse ehk elava pärandi vahel ning välja selgitada muuseumitöötajate huvi ja vajadus elava pärandi mõtestamise ja kasutamise vastu muuseumi igapäevategevustes.

Grupiaruteludes arutati küsimusi:

• Mis on vaimne kultuuripärand?
• Kuidas kasutada elava pärandi avaldumisvorme muuseumis?
• Kuidas rääkida „nähtamatust pärandist“ muuseumikeskkonnas?
• Kuidas panna kogukond oma pärandist rääkima ja kogemust jagama?

Osalesid muuseumitöötajad üle Eesti. Arutelud kujunesid vägagi sisukaks ja põnevaks. Kõlas rohkelt näiteid ja ideid, kuidas haarata ideid kohalikust kogukonnast, kuidas tutvustada esemeid läbi elava pärandi, mis loob isikliku kontakti – isikliku puudutuse ja huvi, kuidas saada inimesed rääkima oma lugu. Räägiti muuseumi rollist ja heast keskkonnast inimese avamiseks isiklike lugude kaudu ja juhtida inimeste oma lugusid. Teemaks olid väljakutsed. Arutati olulise dilemma üle, kuidas koguda tänaseid lugusid  ja kuidas teha vahet, mis on väärtuslik, mida säilitada? Samuti arutleti eriilmeliste piirkondade kogemust ja kuidas käsitleta tööstuspärandit ja sellega seotud inimeste lugusid, kogukondade sees on väga erinevaid dünaamikaid.

Tõdeti, et muuseumi oluline roll elava pärandi võtmes on avada inimesi oma lugusid rääkima ja neid ära kuulata, kuidas inimesi rääkima panna, dialoogi loome on tähtis.  Arutleti, kuidas lugusid koguda. Arutleti ka muuseumi rolli üle hariduse suunajana ja jagati seniseid kogemusi. Muuseum saab minna ka kooli ja seda on ka palju praktiseeritud.  Arutleti muuseumi võimaluste üle kogukonna sidujana – kuidas inimestega kokku saada.

Kokkuvõtteks tooks esile, et muuseum on hea keskkond vaimse pärandi elavdamisel ja oma loo tunnetamisel, millele muuseumis leiduvad esemed kaasa aitavad. Oluline on inimesed ära kuulata ja nende lugusid väärtustada. Inimene on kõige alus.

Arutelu tulemusi kasutavad Eesti Muuseumiühing ja Eesti Rahvakultuuri Keskus võimalike järgmiste koolitus jms tegevuste planeerimiseks ja välja töötamiseks.

Kokkuvõtte pani kokku Leelo Viita